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不但(dan)备教材备教法(fa)而且备学生(sheng),思考(kao)学(xue)生怎样学,学生将(jiang)会产生什么疑难(nan),该怎样解决,在备课本中体现教(jiao)师的(de)引导(dao),学(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)动学(xue)习过程,充分理解课后习(xi)题的作用(yong),设计好练(lian)习(xi)。 二、认真上课 在

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