剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载(zai)体(ti),研读(du)教育理(li)论知识,促进教师把理论知识转化(hua)为具(ju)体的教学行(hang)为。 首先,继(ji)续结合教学需要组织(zhi)教(jiao)师研(yan)读“纲要”和“课(ke)程指(zhi)南(nan)”,让教师能够逐(zhu)渐

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